從1949年起，朱剛先後在南京主辦了六所學校，在生命歷程中把自己的一切獻給了敎育、獻給了學生。因而他享有“當代陶行知”之譽。

　　2008年4月10日，帶著對敎育無限的眷戀，這位91歲的老人走了。可是，正如他的學生所説，他在人們的記憶中，留下了金子一般寶貴的財富……

　　九旬敎育大家朱剛辭世

　　有“當代陶行知”之稱的南京敎育家朱剛先生於4月10日去世，享年91歲。

　　南京市敎育局14日爲朱剛舉辦了追悼會。鑒於朱剛生前的叮囑——葬禮簡潔莊重，因此，南京市殯儀館最大的吿別廳並沒有作特殊的修飾，只是100多個花圈講述了主人生前的種種不平凡。低迴的音樂聲中，自發前來的數百位市民排成蜿蜒長隊，一直延續到廳外，大家深深地鞠躬，向已經躺下的朱剛做最後的吿別。

　　原《新華日報》總編辦公室主任薛恆淦指著吿別大廳裡的輓聯“金陵農家子挈婦將雛奔赴延安捧著一顆心來，當代敎育家艱難創業吶喊前行不帶半根草去”説，這副輓聯恰如其分地寫照了朱剛的一生。

　　他回憶起與朱剛的交往。那還是1984年朱剛創辦南京育才職業大學之時。爲了給該校新聞、秘書及宣傳管理專業請來富有實戰經驗的敎師，朱校長經常騎上自行車到《新華日報》聯繫。

　　“那時經我協調，新華日報先後有20多位知名編輯、記者到育才大學新聞專業任敎。大家感嘆於朱剛爲敎育事業徹底的奉獻精神，主動表示授課免費。朱校長以自己的高尙人格詮釋了敎育是以培養人才爲最終目標。”薛恆淦説，朱剛一直奉行著大敎育家陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神內核，讓人感佩。

　　寬 人

　　“豆漿校長”

　　1917年，朱剛出生於南京苜蓿園一個老實本分的農民家裡。

　　有一天，陶行知的三四個學生辦起了中山門小學，這讓從小接受呆板私塾敎育的朱剛興奮不已。 

　　“朱校長常常驕傲地説，他是陶行知學生的學生。”育才大學85級的王進説，在辦學中，他也一直奉行著陶行知先生的敎育理念，這讓她印象最爲深刻。

　　陳欣今年76歲了，他是南京一中五二屆的學生，朱剛當時還兼任他們的班主任。 

　　“建國初期的生活還很困難，可每天課間操後，我們都能喝上一杯熱乎乎的豆漿。”陳欣回憶，這可全是朱校長的功勞。當時，學生們吃飯都成問題。看著瘦弱單薄的學生，朱剛十分心疼，千方百計地買來了一些黃豆、花生，吩咐食堂磨成豆漿給學生們喝。

　　“自行車校長”

　　“朱先生一生清貧，他把自己的一生都獻給了敎育事業。”南京一中現任校長吳曉茅仍沉浸在悲痛之中。

　　朱剛以前做校長時會每天第一個到學校，在校門口親自迎接學生，目的就是要以身作則。

　　曾經有一年南京市政府撥款讓學校爲他配備汽車，被朱剛拒絶了，他把撥下來的資金爲學校添置了圖書，自己則一直騎著一輛自行車風裡來雨裡去的，從此“自行車校長”的稱號就傳了出來。而無論他的同事還是一撥撥學生，都是在他這樣的精神感召下學習成長的。

　　“朱老一直穿著老呢子的中山裝，從不講究物質享受。他80多歲高齡的時候騎自行車到一中的延安精神硏究會學習時的樣子，在我的頭腦裡至今清晰如昨。”吳曉茅感嘆道。

　　“好記性校長”

　　朱小竹是南京育才職業大學84級的學生。那時，學校共有170多位學生，只要碰面，校長朱剛都能準確無誤地喊出每個人的名字。原來，朱剛的身邊一直帶著一個小本子，上面密密麻麻地寫滿了每個學生的名字。

　　“他的敎育理念非常先進，20多年前就注重對學生能力的培養。”84級學生丁小佩説。每年，朱剛都會把學生們“趕”到農村去，讓他們去做社會調查，而且一呆就是一個禮拜。最讓學生們苦惱的是，聯繫社會實踐、食宿都得學生自己解決。

　　“這其實就是讓學生自己管理自己。這種自立、自強的精神也讓我們受益終身。”丁小佩説。

　　好 学

　　病榻上仍惦記捐書助西部

　　去年南京一中正値百年校慶，作爲1949年後一中的首屆校長，朱剛懷著激動的心情作爲嘉賓參加了活動，當時精神狀態很不錯。

　　吳曉茅説，過年前他去醫院看望時，朱剛已經上了手術檯，當時的手術成功，但這次朱剛卻因爲肺部感染而去世。“他的孩子吿訴我，朱老在住院期間還在惦記著一些敎育工作沒有做，還想著給西部捐書捐款。”吳曉茅介紹。

　　朱剛當年創辦南京育才職業大學時，還同時引進了新聞專業。那批學生如今絶大多數在新聞媒體成爲骨幹。他們説，沒有朱剛，他們就不會投身於新聞事業，是朱剛爲他們鋪墊了人生道路。

　　九旬高齡天天讀書看報

　　朱剛身邊的人介紹，朱剛是一位非常熱愛學習的人，認爲讀書是非常重要的事情。

　　朱剛曾經在接受採訪時説：“我個人不提倡補課，因爲學生能在課堂上學的東西更多，老師應該很好地引導學生把課堂時間充分利用起來，這樣才會事半功倍。我辦的幾所大學都是職業學校，剛進去的學生有很多是文化程度不高的，但當他們畢業走出學校的時候，都是優秀的。這樣的結果正是我所希望看到的，而其中最重要的就是要讀書。”

　　不少去過朱剛家的人都驚嘆他的藏書之多，而這位90多歲的老人一直保持著讀書看報的學習習慣。

　　成 长

　　沒事就去書店街

　　抱著孩子參加革命

　　朱剛出生在南京中山門外苜蓿園，家庭生活條件很差，小時候讀私塾的四書五經，枯燥無味，因此説不上愛讀書。有一天，學校來了一位陶行知的學生陳性松任敎。他上課的方式和別人不一樣，給學生們講故事，講了很多敎材上沒有的故事，而朱剛也因此愛上了讀書，儘管他當時沒有條件買書。

　　1936年，19歲的朱剛進入大校場飛機修理厰當工人，平時厰裡沒事，朱剛就一個人進光華門，經過很遠的距離，直奔花牌樓書店街。

　　朱剛生前曾回憶，那時候他就是穿著飛機修理厰的工裝服，翻翻這本書，看看那本書，從這個店跑到那個店，一站就是半天。

　　1936年到1937年，很多北京、天津、上海的學生到南京，請願、靜坐、遊行，要求國民政府出兵抗日，收復失地。朱剛很支持他們，也對國民政府不抗日十分不滿，可是沒有人吿訴他這是怎麽一回事，他只能天天上班報到後，再偷偷溜進城裡，去書店街看書，在書中尋找答案。 

　　有一天，他又到花牌樓書店一條街看書，在商務印書館書店裡看到了《西行漫記》。從這本書裡，他第一次認識了毛澤東、朱德等人，第一次知道了中國共産黨，對他們充滿了尊敬與向往。

　　不久，他又在花牌樓的開明書店裡看到沈鈞儒編寫的《抗戰三日刋》，在其中發現了延安招生啓事。朱剛頓時萌生了一個想法，他想到延安去上學。1938年6月，朱剛與妻子抱著兒子，與其他4個人從湖南衡陽出發，輾轉長沙、武漢，終於到了延安。

　　入校3個月後，朱剛實現了願望，加入了中國共産黨。從大學畢業後，他一直從事敎育工作，歷任許多學校的校長，成了著名的敎育家。

　　克 己

　　一張木牀用了半個世紀

　　朱剛一生勤儉，衣食住行都是力求樸素簡單。他的家就在南京石婆婆庵一座普通的小區內，滿屋子的書讓房子顯得更爲狹小。環視整個房間，惟一像樣的電器就是一台21英寸的電視機了。“這還是爸爸的大孫子從美國回來後，送給他的。”撫摸著電視機，朱剛的兒子朱寧深情地説，爸爸把錢全部捐獻給了那些需要幫助的人，自己卻很省。 

　　房間裡一張發暗的木牀，足足陪伴了朱剛半個多世紀，牀腿已缺了一大塊，只能用一塊包著報紙的磚頭“墊著”。稍微一碰，木牀就“咯吱咯吱”地搖晃著。“這張牀比我的年齡還大，還是1949年時政府分的。”朱寧説，家裡稍微新點的傢具都是子女硬搬進來的。

　　“爸爸桃李滿天下，現在有不少學生都獨當一面，但他從來不爲自己、爲子女謀取任何利益。”小兒子朱立至今都記得，大姐在大集體厰工作，效益一直不好。十多年前，姐姐下了崗，原本以爲爸爸會在這時助上一臂之力，但他卻什麽也沒有做，反而嚴肅地敎育孩子們：“不行，什麽事都要靠自己，絶對不能走後門。”

　　不斷出新育英才

　　1917年生於南京的朱剛，其敎育生涯一直與創新創造緊密相連。

　　1949年後，朱剛擔任南京市第一中學首任校長。1980年他籌建中國第一家職業大學——金陵職業大學，首開校企聯盟、自費走讀、不包分配、學優擇用，把市場經濟體制引進敎育領域之先河，並首次響亮提出“把大學建成社會主義精神文明堡壘”的口號。

　　1983年退休後，他又創建了中國第一家正規民辦大學——南京育才職業大學，後於1992年創辦民辦中華育才中等專業學校。